在大多數(shù)的學校里，各門學科都是相互獨立的，相互之間相互融合的機會比較少。孩子們走出學校之后，想要解決生活中的實際問題并沒有那么容易，因為其并不會實際貫通，不會將這些學科的知識整合到一起。正是因為這樣的原因，很多家長都在探求一種新的課程，希望孩子們能夠在學校里學會融會貫通。北京赫德學校北京steam課程就很好的解決了這個問題。

        北京steam課程其實是一種教學方法，這種教學方法綜合性很強，它將很多學科融合在一起，比如把科學、技術、藝術、數(shù)學、工程學等等融合在一起，把各門學科當做一種使用的工具，把多種工具結合在一起，并不是說只學習一個學術領域的內(nèi)容。

        學校會設計一些整合性的項目，而這個項目會涉及到很多學科的內(nèi)容，學生們慢慢就會學會怎樣將各個學科獨立的內(nèi)容融合在一起。其實在現(xiàn)實生活里面，解決一個實際問題，單單僅靠一個學科的學術內(nèi)容是不夠的。這種steam教學方式，讓學生和老師在一個更真實的場景里面，學會學科之間的融會貫通，讓孩子擁有創(chuàng)新能力，擁有創(chuàng)造能力。通過這種教學方法的學習，以后孩子們進入社會之后，能夠更好的培養(yǎng)自己的職業(yè)生涯。

        一般來說，每個學校都有圖書館，大家都知道圖書館就是孩子們讀書的地方。赫德學校北京小學圖書館課程是該學校的特色課程，孩子們除了能夠在這里單純的進行閱讀，而且還能夠?qū)W習北京小學圖書館課程。這個課程是為學前班到12年級的學生開設的，這個課程的目的就是培養(yǎng)孩子成為終身的學習者。首先讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，這樣才會終身愿意閱讀愿意學習。另外學校會開展信息素養(yǎng)課程，讓孩子們學會獲取信息，學會利用知識掌握技能。